Les personnes titulaires du DEAES version 2016, du DEAVS, du DEAMP, de la Mention Complémentaire Aide à Domicile valident de fait les 4 Blocs (1.2.3.4) mais doivent valider le Bloc 5 et l’AFGSU Niveau 2 pour être titulaire du DEAES Réformé 2021.

Objectif pédagogique
L’accompagnant éducatif et social réalise des interventions sociales au quotidien visant à accompagner la personne en situation de handicap ou touchée par un manque d’autonomie quelles qu’en soient l’origine ou la nature. Il prend en compte les difficultés liées à l’âge, à la maladie ou au mode de vie ou les conséquences d’une situation sociale de vulnérabilité, pour permettre à la personne d’être actrices de son projet de vie. En lien avec l’entourage de la personne, il l’accompagne tant dans les actes essentiels de la vie quotidienne que dans les activités de la vie sociale, scolaire et de loisirs. Il veille à l’acquisition, la préservation ou à la restauration de l’autonomie de l’enfant, de l’adolescent, de l’adulte, de la personne vieillissante, et l’accompagne dans sa vie sociale et relationnelle. Ses interventions d’aide et d’accompagnement contribuent
à l’épanouissement de la personne à son domicile et en établissement.

Contenu
Rechercher, traiter et transmettre, quels que soient l’outil et les modalités de communication (y compris numériques), les informations et/ou données pertinentes pour assurer la continuité et la traçabilité des activités d’accompagnement de la personne Rechercher, organiser et hiérarchiser les informations nécessaires à l’accompagnement de la personne Transcrire les données recueillies, transmettre, par la ou les modalités de communication les plus appropriées, les informations, observations relatives à la personne, à son environnement et à la réalisation dune activité d’accompagnement Analyser les situations, relayer des informations pertinentes et proposer des actions en lien avec le projet personnalisé Organiser son activité, coopérer au sein d’une équipe pluri-professionnelle et améliorer sa pratique dans le cadre dune démarche qualité et de gestion des risques Identifier son propre champ d’intervention au regard des fonctions et activités de chaque professionnel et des lieux et situations d’intervention Organiser sa propre activité au sein de l’équipe pluri-professionnelle en s’inscrivant dans la planification de l’ensemble des activités et des changements prévisibles Organiser et prioriser son activité pour répondre aux besoins d’une personne ou d’un groupe de personnes dans un contexte susceptible de changer Contribuer à l’élaboration, à l’évaluation et à l’adaptation des projets personnalisés d’accompagnement Repérer, signaler et déclarer les événements indésirables et transmettre les informations appropriées Apporter une contribution à l’évaluation des pratiques en équipe pluri-professionnelle et à la démarche qualité et à la gestion des risques Evaluer sa pratique, repérer les axes d’amélioration et ses possibles besoins en formation Proposer des actions d’amélioration contribuant à la qualité, à la gestion des risques et à la prévention des risques professionnels dans son champ de compétences- compris AFGSU de niveau 2 / Attestation de formation aux Gestes et Soins d’Urgence (21 heures).

Conditions spécifiques et prérequis
Cette action comporte-t-elle des conditions spécifiques et prérequis ? Oui
Détail des conditions spécifiques et prérequis: être titulaire du DEAVS ou du DEAES (

Déroulement
Type de parcours
Collectif : sans personnalisation
Rythme de l’action : En journée
Durée totale de l’action (heures) : 210.0h dont 112.0h centre et 98.0h en entreprise (stage)
Intensité hebdomadaire de l’action

TARIF : Nous consulter par téléphone

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